高分网 > 学科学习方法 > 历史学习方法 >

高中历史高考知识点

时间: 如英2 历史学习方法

  (贯穿中国古代史的第二条线索:皇权与相权的斗争)

  一、三省六部制的确立及其演变

  1、三省六部制的确立(隋唐时期)

  ①三省为中书省(负责起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(负责封驳审议)

  ②尚书省下设六部。

  三省六部制的作用:三省之间既互相配合,又互为补充,提高了办事效率;

  完整的相权又被分割,有利于加强皇权。

  2、发展(宋朝)

  三官基本不参与政事,另外设置

  ①中枢门下——负责行政

  ②枢密院——负责军事

  ③三司(盐铁、度支、户部)——负责财政

  3、三省六部制的废除(元朝)

  元朝废除三省、实行一省制,只设中书省,六部也归入中书省。

  二、明朝皇权的加强

  1、明朝初年,沿袭元制,设中书省。

  2、明太祖朱元璋时期

  ①下令裁撤中书省,废除丞相,由皇帝亲自掌管六部。(专制皇权达到新的高度)

  ②由于事务繁忙,皇帝不可能一一亲自裁决,明太祖设立殿阁大学士,但不参与决策。

  3、明成祖时期

  正式设立内阁,大学士开始参与军国大事的商讨,此后内阁地位逐渐上升。

  注意:“票拟”和“批红”

  三、清朝专制皇权的加强

  1、清朝初年:承袭明制,设立内阁。重要的军国大事,由议政王大臣会议来处理。

  2、军机处的设立

  (1)时间:清雍正年间

  (2)职责:可参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等政务,但由于军机处官员品级不高,

  只能跪奏笔录。

  (3)影响:

  ①简化了处理政务的手续,提高了清王朝的行政效率。

  ②军机处完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝一人裁决,军机处的设立,是专制皇权高度发展的重要标志。

  高中历史高考知识点:爱琴文明与古希腊城邦制度

  一、爱琴文明

  爱琴文明是古希腊文明的开端,古希腊文明史西方文明的源头。

  1、克里特文明(公元前2000——公元前1400年)

  ①特点:出现王宫建筑群,象形文字。

  ②标志性建筑:米诺斯王宫

  2、迈锡尼文明(公元前1400——公元前12世纪)

  ①特点:出现王宫、卫城、宏大的王室陵墓,新君主国兴起,出现线性文字B。

  ②特洛伊战争出现在这个时代。

  二、黑暗时代(公元前12世纪——公元前9世纪)

  三、古希腊城邦

  1、兴起的时间:公元前8世纪——公元前6世纪

  黑暗时代结束,古希腊进入复兴时代。复兴时代的标志:就是一系列城邦的出现

  2、概念:古希腊的一种国家形态,以一个城市为中心,包括周边村落。

  3、地理环境:

  ①多山少耕地——农耕经济不发达

  ②三面环水、港湾众多——有利于航海与文化交流,商业贸易发达,海外殖民活动活跃。

  4、城邦的特征:小国寡民,各邦长期独立自治

  代表城邦:斯巴达和雅典

  5、五种政体:贵族制、民主制、君主制、僭主制、寡头制

  其中最为流行的是:贵族制和民主制

  6、城邦政治的实质:公民政治

  7、政体划分的标准:根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小划分。

  四、古希腊的海外殖民(了解)

  1、原因:

  ①人多地少,多山地少耕地,农业不发达

  ②三面环海,多岛屿港湾,航海业发达。

  2、影响:

  ①促进古希腊商品的生产和海外贸易

  ②利于古希腊吸收外来文化,形成自己的独特文明。

  高中历史高考知识点:雅典城邦的民主政治

  一、雅典民主制的形成

  1、形成的条件:贵族制取代君主制

  【解析】雅典进入文明社会之初实行的是君主制。公元前8世纪——公元前7世纪,贵族推翻王权,建立了贵族制。

  【重点问题突破】君主制与贵族制的不同:

  君主制:世袭、终身、专制

  贵族制:选举、任期、集体领导、平等协商、少数服从多数。

  在一定程度上说贵族制取代民主制是一种进步,为后来雅典向民主制过渡创造了条件。

  2、雅典民主制形成过程

  ①梭伦改革:将雅典引上了民主道路。

  ②克里斯提尼改革:使雅典确立了民主制

  ③伯利克里改革:使雅典民主制发展到顶峰。

  二、雅典民主制的基本特点:

  (1)基本特点:人民主权和轮番而治

  (2)基本特点的体现:

  ①公民大会: 雅典的最高权力机关,审议并决定一切国家大事。——体现了人民主权。

  ②五百人议事会:公民大会附属机构,在公民大会休会期间行使最高权力。——代表由抽签选举产生,每个公

  民当选2此后就不能再次当选,体现了轮番而至。

  ③民众法庭:日常司法机关,并且审议高级公职人员的任职资格。

  三、实质

  雅典的民主制以奴隶制为基础,是奴隶主的民主,而不是真正的民主。

  五、评价

  1、积极

  ①为人类提供了一种集体管理的新形式。

  ②民主政治使决策更全面。

  ③公职人员由选举产生,非君主任命,受人民监督,减少了以权谋私的可能性。

  2、消极:

  ①是公民主体的民主。

  ②外邦移民、妇女、奴隶没有民主权利。

  ③是社会不公的一种暴力机器。

41610