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提高英语水平的方法技巧

时间: 嘉欣2 英语学习方法

  读英文报纸提高英语水平的10个大招

  3. 第一遍读切忌查字典

  第一遍读的时候,遇到生词的你只能靠猜猜猜!这样才不会打乱你阅读的节奏。第二遍第三遍的时候,再去查你没弄懂的生词,尤其是那些文章里反复出现的。

  4. 记生词并及时复习

  一遍猜,二遍查,三遍记。及时复习最重要!

  5. 切记选择你感兴趣的题材

  读自己喜欢的题材并弄懂大意,是让你的英文水平自然而然提升的诀窍,而且比死记硬背的学习方法效率高多了,自己也乐在其中。

  阅读文章的时候,千万不要想着:我是为了背单词读的、我是为了记这个表达方法在读……随时随地提醒自己,阅读是一种乐趣和享受,就和看电影打游戏一样,是一种娱乐消遣的方式。

  读自己感兴趣的题材,还可以在茶余饭后和别人讨论话题时,更能侃侃而谈哦!

  6. 但是呢……各种题材都要涉猎一些

  只读自己喜欢的题材很容易把词汇量局限在特定区域,为了别人和你聊天的时候“有话可说”,任何题材都要有所涉猎,才能让别人觉得你学识渊博。这也是快速装X的有效技能之一:头头是道的说辞都是从文章上看来的!

  7. 双语平行阅读法

  如果你觉得只看英文对于你来说段位太高,这个建议送给你:双语平行阅读法!中英文双语阅读不仅能让你理解全文,对照表达更能提升英文水平。

  8. 定期定时阅读

  每天只读15分钟比一周读2小时效果要好的多。晨读是最有效碎片化阅读:选两篇你喜欢的英文小新闻,既能了解今日新鲜事,又能提高学习的成就感,双赢!

  9. 边看边读

  一边看一边读有助于你建立信心:这些单词和表达方法我也可以熟练使用!遇到不会读的生词,这次就要查查发音字典了。

  10. 坚持就是胜利

  习惯成久变自然。同一个行为重复的次数越多,你心里的成就感和愉悦感会随着次数的增加而加倍。很多外语学习者反馈,读更多的外文报刊,喜乐的心情也跟着五花八门的话题一样变得多彩起来。

  英语学习技巧之英语阅读方法问与答

  1.问: 我可以以很快的速度阅读报纸,但读过之后都弄不清文章的大意。

  答: 我们很少逐词地精读报刊上的文章,因为它与我们的生活无大碍。我们通常采取浏览的方式,读到哪儿算哪儿。在我们浏览用母语写的报刊文章时,我们就这样做,也就可以应付了。即便在读用我们的母语写的文章,要想完全 理解它并记住它的内容,我们也必须备加仔细。你可以试试以下方法:

  l)不要试图读一整张英语报纸。你可以挑选一你感兴趣的文章,仔细阅读。

  2)慢读。你大可不必以极快的速度读某篇文章。没有人在追你。你可以以你认为适宜的速度读下去。

  3)在阅读时,记下文章的中心思想。在读每一段文字时,要记下每一段谈论中心思想的内容。你没有必要理解每一个单词,但必须抓住总体意思。注意句子间的连接方式,以便你能抓住贯穿全文的主线。

  4)阅读时,做些笔记,可能更有帮助。

  5)读完一篇文章后,可以告诉自己或别人你对这篇文章的看法。

  2.问: 快速阅读有何诀窍?

  答: 我们每人都有自己认为自然的阅读速度。有的人阅读速度快些。但有一点必须记住:如果你不能理解也不能记住你所读过的文章内容,那么那种快速也是毫无意义的。在读外语时,有许多使我们减慢阅读速度的因素:比如,文章主题的难度;有难以理解的词或者句法结构复杂的句子。我们需要记住的是,读不同性质的读物,我们的阅读速度也各不相同。掌握快速阅读的精髓是如何去忽略那些多余的信息,而记住那些重要的信息。虽然如此,你的阅读方式和速度仍然会因为文章的性质和你阅读的动机而不同。因此,应以自己认为适宜和有益理解的速度读下去。

  3.问: 阅读时,我喜欢读出声。这是个坏习惯,因为读后我抓不住文章大意。我如何提高我的阅读能力?不出声阅读是个良好的阅读习惯吗?

  答: 我很怀疑你在读中文材料时,是否也是大声朗读?我不相信你这样做。那么你在读英语材料时,为什么要如此呢?一心不能二用。如果你把精力放在出声阅读上,你自然会忽视你所阅读的内容的意思。出声阅读的唯一目的就是练习英语发音。如果你是为了了解内容而阅读,那么出声阅读是不可取的!

  4.问: 读小说是提高英语的好办法。您能否推荐适合中级英语程度的现代读物?

  答: 你说的很对!为了行之有效地阅读,你需要找一些与你目前英语水平相适应的阅读材料。如果你阅读我们平时所见的英语小说或英语报纸,你可能会撞见难度大的词汇,很快会泄气。英国一些专门出版学生学习英语用书的大出版社,都有许多分级读物,也就是出版简写本。例如,朗文系统读本就是根据许多语言课程所用的大纲而设计的教材。你可以先找一份朗文目录,然后选购适合你的水平的读物。

  学习英语的六大技能方法

  第一,用英文界定事物的技能。界定事物是交流过程中最重要的环节,而我们传统的英语口语教学却没有强调过这一点。我们的英语课本经常有这样的问题:This is a glass? Where is the book? 而很少出现这样的问题,如:What is a book? What is a glass﹖其实,当中国人说英语卡壳的时候,大多数情况是你想告诉别人这是什么但却不知道怎么来界定它。谁都可以轻易地做出描述:Where is the book? It's on the table . It's on the desk.等。但不是所有人都能界定“书是什么”,所以学英文时要有意识地多问自己“是什么”,然后想方设法回答。

  第二,用英文进行解释的技能,也就是能够用不同方式表达同一意思。我们用母语可以自如地交流,原因是当我们说一件事卡壳的时候,我们总能找到另一种方式来表达。而用英文交流时,如果对方对我们所说的不太清楚时,我们就没办法换种方式再说了。其实,只要表达同一意思,使用哪些单词或句法没有太大关系。这就引出一个背单词的问题。许多人只是照着单词表很机械地背单词的拼写和中文意思,并没有把单词学活并用起来。其实记单词应该是这样的,记一个单词,还要能同时说出一到两个它的同义词、近义词、反义词等,这才叫记住了。

  第三,用英文描述事物的技能。描述事物大致可以分为按时间顺序描述和按空间顺序描述。从时间上来说,美国人习惯“开门见山”:从自我出发,描述时总是把他认为最重要的东西先点出来,然后是次重要的,他不考虑这个东西在时间上按什么顺序发生。而中国人则习惯“按部就班”地描述事物,强调压轴,把最重要的放在最后。这样一来,按中国人的事件发生的先后顺序给美国人描述东西,美国人很快就失去兴趣了,因为他难以确定这一描述中的重点。从空间上来说,美国人总是由我及外,由里及表的,而中国人通常是远远地走来,一步步贴近自我。理解了这些差异,对于英文语法结构的组织就能够游刃有余了,说起来也才像美国式的英文。

  第四,自如使用习惯用语的技能。习语是一种语言具备某一国家或地区风格的重要因素。通俗地说,就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。通过学习美式英文中的习语,可以深入了解美国文化;而如果能在适当的场合加以运用的话,能让你的口语听起来十分地道。因此,积累相当数量的有效的习语是非常重要的。习语可以通过看美国电影来习得。

  第五,英文猜测能力,即与对方交流时能够根据上下文推测对方的意思的能力。在英语听、说、读、写、译中,大家一致反映听、说最难。因为这时候的内容一现即逝,无法慢慢推敲研究。所以猜测能力就尤为重要了。培养良好的猜测能力,需要不断地磨练。比如,可以每天选一段带有一些生词的阅读材料,快速浏览,迅速得出其大体的意思。

  第六,养成良好的汉语、英语的双语转换习惯。常常听到这样的说法:用英文交流时要远离汉语思维。个人认为这种说法是错误的,一个人的母语是怎么也无法忘记的。语言都是有其共性的,比如汉语和英语的主谓结构就是一致的,不同的是定语、状语的位置,汉语的定语都在所要修饰的词之前,英语则将最重要的定语放在所要修饰的词前,其余的都在该词后。

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1.大学生如何提高英语水平

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5.提高英语水平的几个技巧

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